Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте
Видимость
открытое
Популярность:
У сообщества нет огня Прометея
Домен:
dshi_sibay
Описание
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Детская школа искусств" открыта в 1991 году.
С самого начала своей деятельности школой было взято направление по возрождению и сохранению национальной культуры. Здесь были открыты: класс домры, башкирский театральный, фольклорный классы. В начале контингент школы составлял 100 учащихся, сегодня 460. Вырос и преподавательский состав от 13 человек до 23. Две преподавателей имеют звание «Отличник образования РБ», один "Заслуженный работник образования РБ" два преподаватель – звание «Заслуженный работник культуры РБ», четверо награждены почетными грамотами Министерства культуры и национальной политики РБ. Двенадцать преподавателей имеют высшую категорию, первую категорию — десять.
За годы существования школа выпустила 934 учащихся, 107 обучаются и закончили средние и высшие учебные заведения по музыкальным специальностям.
В 2008 г. по итогам аттестации образовательных учреждений дополнительного образования Детской школе искусств был присвоен Государственный статус «Учреждение дополнительного образования детей» Высшей категории.
В школе 16 творческих коллективов, из них 6 образцовых и народных: образцовый фольклорный ансамбль «Йэйгор» (руководитель Валиева Р.Х.), образцовый хореографический ансамбль танца «Толпар» (руководитель Хафизова А.Ш..), вокально-хореографический ансамбль «Сулпан» (руководитель Хасанова Д.Р.), образцовый хореографический ансамбль «Оскон» (руководитель Хайбуллина С.С. «Заслуженный работник культуры РБ»), образцовая студия танца «Малика» (руководитель Маматова М.Д.) и народный ансамбль башкирских народных инструментов «Аркаим» (руководитель Крюкова И.М. «Отличник образования РБ»).
Цель школы искусств – с помощью всех возможных форм творческого образования сформировать позитивные изменения уровня культурного образования населения страны, сделать доступным освоение детьми не только традиционного, но и современного творческого инструментария в целях дальнейшего саморазвития личности, а также обеспечить условия для активного воздействия выпускниками системы на социокультурную общественную жизнь с помощью обретенных творческих навыков.
