Поиск
Самодельные зимние блена

Самодельные зимние блена

Подписчики: 27 подписчиков
ID: 112330183

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club112330183

Lil School Онлайн школа креативного мышления.

Lil School Онлайн школа креативного мышления

Школа креативных индустрий | Хабаровск. Школы креативных индустрий (ШКИ) — учреждения дополнительного образования для детей от 12 до 17 лет, создаваемые по всей стране в рамках федерального проекта «Придумано в России». В 2023 году Хабаровский край выиграл конкурс Министерства культуры России на создание ШКИ, и первая школа в нашем регионе открылась 14 декабря.
Школа креативных индустрий – это образовательный центр, в котором реализуются дополнительные общеразвивающие программы в сфере звукорежиссуры, анимации и 3D графики, фото- и видеопроизводства.
Школа креативных индустрий включает 3 студии:
— Студия фото- и видеопроизводства.
— Студия анимации и 3D графики.
— Студия звукорежиссуры.
Программа предусматривает два этапа:
— первый год обучения – учащиеся знакомятся в целом со спецификой креативных индустрий и последовательно занимаются в каждой студии;
— второй год обучения – учащийся выбирает одну из студий для углубленного обучения в течении года.
Общий срок реализации программы – 2 года (в учебном году — с сентября по май).
Объём программы на два года – 720 академических часов.
Режим занятий: 3 раза в неделю.
К обучению приглашаются школьники в возрасте от 12 до 17 лет.
В рамках дополнительной общеобразовательной программы, параллельно с изучением специализированных программ, предполагается изучение мировой художественной культуры, мастер-классы и тренинги, практические занятия по проектному мышлению, стратегические сессии, выездные мероприятия и работа в полях, посещение театров, арт-студия и объектов культурного наследия.
Школа креативных индустрий
КГБ ПОУ Хабаровский краевой колледж искусств
Наш адрес: г. Хабаровск, ул. Краснореченская, д. 92, с2.

Школа креативных индустрий | Хабаровск

Курс развития детской креативности. На наших занятиях мы не только рассматриваем графические техники и методы, изучаем различные маретиалы и инструменты, мы учимся вместе изобретать и придумывать игры, истории, сюжеты и развиваем уже заложенные в каждом творческие способности в групповом союзе. Учимся через актерскую игру познавать свои эмоции и понимать других людей. Развитие креативности – это на сегодняшний день основа любой деятельности (что в личной жизни, что в работе), так как именно творчество и интерес к жизни сподвигает людей на познание и развитие в любых отраслях современного общества. У детей этой креативности хватает, но суметь ее развить и применить – вот моя задача как педагога. Мне интересно работать с детьми, чувствовать их волну и учиться у них непосредственности и свежему взгляду.
ПРОГРАММА КУРСА
Курс подразумевает как целостный подход (предпочтительней для ребенка и всей группы), так и разовые занятия. Занятия взаимосвязанны и разделены на блоки:
1 блок. Кто я такой (самоидентификация, позиционирование в обществе, узнавание своих эмоций и реакций)
2 блок. Игровая мастерская (создание авторских проектов, игр и изобретений)
3 блок. Маленький актер (актерская игра, презентация своих проектов, самодельный кукольный театр от идеи до воплощения: сценарий, костюмы, постановки)
Все эти блоки неразрывно соединяются на каждом занятии. Это позволяет увидеть многовариативность решения одной задачи, что во многом дает ощущение внутренней свободы ребенку, раскрывая его интерес к жизни и творчеству.
ЧТО ЭТО ДАСТ РЕБЕНКУ? – социальный опыт, навык сотрудничества и работа с группой – основа проектной деятельности (выделение главного, доведение дела до конца, формулирование) – открытость к новым идеям (фантазия, логика, воображение, интуиция, вариативность) – художественные навыки, работа в плоскостью, разными материалами – интерес к познанию (внимательность, желание учиться, гибкость)
Автор курса: Сартасова Елена Николаевна
(практикующий графический дизайнер-педагог, инструктор йоги)

Курс развития детской креативности

Центр развития образовательных технологий. АНО Центр развития образовательных технологий (ЦРОТ) объединяет
креативных и инициативных педагогов, психологов, экспертов и наставников для трансформации системы образования детей и молодежи.
💡Мы разрабатываем игровые практики и реализуем проекты для школьников и студентов в сфере профориентации, наставничества, проектно-исследовательской деятельности, гибких навыков, психологической поддержки и просвещения
🤝Методически поддерживаем родителей, педагогов, психологов в гармоничном развитии их детей и воспитанников

Центр развития образовательных технологий

Основы пластического мышления. Эта группа – для участников курса «Основы визуального восприятия» 4 — 18 апреля 2022 года.
Добро пожаловать! Формат нашего взаимодействия — исследовательский: мы изучаем, знакомимся, анализируем, практикуемся — мыслью и карандашом.
Пластическое мышление — это мышление посредством чувственных форм, объемов, линий, красок, света, тени — то есть мышление «в материале», отражающее визуальные характеристики объекта.
За исходную теоретическую посылку мы берем тезис Генриха Вёльфлина о том, что «действие картины на картину в качестве фактора сложения стиля становится гораздо более значимым, чем восприятие художником окружающего мира».
Думайте над исходным тезисом как над тем, к чему мы должный прийти, в этом знании кроется много вспомогательного материала.
Первый блок курса называется «Основы визуального восприятия», он состоит из 5 занятий.
В программе:
ОНТОЛОГИЯ ИСКУССТВА. Работа с общими пластическими основаниями разных произведений искусства. Три уровня восприятия.
ПРЕДМЕТ В КОНТЕКСТЕ ГЕШТАЛЬТ-ПСИХОЛОГИИ. Понятие предмета в изобразительном искусстве. Законы визуального восприятия. Работа с простыми визуальными понятиями.
ПРЕДМЕТ В КОНТЕКСТЕ ФЕНОМЕНОЛОГИИ. Предмет «для нас» и предмет «для себя», методы феноменологии в изучении произведения искусства. Визуальный конспект и понятие структурной сетки.
ПРОСТРАНСТВО В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ. Характеристики пространства на изобразительной плоскости. Практическая работа со структурной сеткой.
ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ. Выстраиваем систему практических упражнений для самостоятельного развития навыка пластического мышления.
Формы работы: работа с презентациями, упражнения.
РАСПИСАНИЕ встреч:
4 апреля
6 апреля
11 апреля
13 апреля
18 апреля
с 20 до 21.30 часов по МСК.
В этом сообществе я буду размещать записи эфиров, дополнительные материалы (картинки к урокам, видео, книги). А также – домашние задания, выполнение которых позволит участникам глубже освоить тему и получить возможность участвовать в дальнейших курсах.
Я предлагаю разный спектр упражнений, через которые прошла сама и которые выполняют мои ученики. Работайте бережно, честно, с уважением к себе и интересом к тому, что проявляется. Разрешите себе узнать новое, как бы сложным он ни казалось, попробовать сделать что-то полезное для себя, экспериментируйте, играйте, наблюдайте.

Основы пластического мышления